лабораторная работа изготовление моделей молекул углеводорода

сайты для веб моделей с оплатой каждый день девушкам

Популярные вакансии Киев. Поиск работы по городам, работа в Киеве. Требования: Профессиональный фотохудожник приглашает к сотрудничеству девушек от 18 до 45 лет с женственным телосложением, моделей size plus, для позирования в качестве модели или натурщицы, в творческих проектах. Создание неповторимого образа и узнаваемого стиля.

Лабораторная работа изготовление моделей молекул углеводорода для девушек работа в шымкенте на

Лабораторная работа изготовление моделей молекул углеводорода

Объясните почему? Поджигают спирты лучинкой и сравнивают характер пламени. Спирты с большей молекулярной массой горят более коптящим и ярким пламенем. Объясните, почему? Напишите уравнения реакций горения спиртов и рассчитайте в них процентное содержание углерода.

Реакции окисления спиртов: окисление этилового спирта хромовой смесью. Реактивы и оборудование: этиловый спирт, хромовая смесь, перманганат калия кристаллический, концентрированная серная кислота; штатив, пробирки, пипетки. В пробирки наливают мл хромовой смеси и добавляют по каплям при встряхивании 0,5 мл этилового спирта.

Цвет раствора изменяется от оранжево-красного до зеленого. При этом ощущается запах уксусного. Какими процессами вызвано изменение цвета раствора? Напишите уравнение реакции окисления этилового спирта хромовой смесью.

Хромовая смесь. Свойства непредельных спиртов. Фиолетовая окраска перманганата калия исчезает и появляется хлопьевидный осадок бурого цвета. Напишите уравнение реакции окисления аллилового спирта водным раствором перманганата калия реакция Вагнера.

В пробирку наливают 1 мл аллилового спирта и при встряхивании добавляют 1 мл насыщенной бромной воды. Происходит обесцвечивание раствора. Напишите уравнение реакции. Свойства этиленгликоля и глицерина: получение глицерата и гликолята меди. К образовавшемуся голубому осадку гидроксида меди II приливают несколько капель глицерина и смесь перемешивают. Происходит растворение осадка и появление василькового синего окрашивания вследствие образования комплексного соединения глицерата меди.

Опят повторяют с этиленгликолем. Какие свойства глицерина и этиленгликоля проявляются в опытах с гидроксидом меди II? Реакции окисления альдегидов. В вымытой пробирке готовят аммиачный раствор гидроксида серебра. К полученному бесцветному аммиачному раствору гидроксида серебра прибавляют несколько капель формалина. Пробирку несколько минут нагревают на водяной бане при температуре воды С до потемнения раствора до кипения не доводить!

Далее реакция идет без нагревания, и металлическое серебро осаждается на стенках пробирки в виде блестящего серебряного налета «серебряное зеркало» , иногда серебро выделяется в виде темного осадка. Примечание: Аммиачный раствор гидроксида серебра немедленно после реакции вылить в специальную склянку с соляной кислотой, а посуду вымыть водой, так как при стоянии образуется чрезвычайно взрывчатое гремучее серебро.

Напишите уравнения реакций образования аммиачного раствора гидроксида серебра и окисления им формальдегида до муравьиной кислоты. К образующемуся осадку приливают 1 мл формалина и нагревают в пламени горелки до начала кипения только верхнюю часть содержимого пробирки. Наблюдают появление желтого, а затем красного осадка. В этом случае при использовании очень чистой пробирки можно наблюдать образование на ее стенках «медного зеркала».

Какие соединения меди имеют голубую, желтую и красную окраску? Ацетон и другие кетоны не окисляются мягкими окислителями, в том числе и гидроксидом меди II. Поэтому при нагревании гидроксид меди II дегидратируется с образованием черного осадка оксида меди II. Кислородсодержащие соединения: карбоновые кислоты и эфиры.

Сравнение силы монокарбоновых и минеральных кислот. Реактивы и оборудование: 0,1 н растворы муравьиной, уксусной, масляной, стеариновой или пальмитиновой и соляной кислот; пипетки, универсальная индикаторная бумага со шкалой ph. На полоску индикаторной бумаги наносят по капле 0,1 н растворов кислот: муравьиной, уксусной, масляной, стеариновой или пальмитиновой и соляной и по шкале определяют ph этих растворов.

Отмечают результаты опыта. Свойства муравьиной кислоты. К полученному бесцветному аммиачному раствору гидроксида серебра прибавляют 0,5 мл формиата натрия, полученного при щелочном гидролизе хлороформа. Пробирку с реакционной смесью несколько минут нагревают на водяной бане при температуре воды С. Через некоторое время наблюдают выделение металлического серебра в виде зеркального налета на стенках пробирки или черного осадка. Напишите уравнение реакции окисления муравьиной кислоты аммиачным раствором гидроксида серебра.

Объясните, почему для муравьиной кислоты характерны качественные реакции альдегидов? Реакционную смесь нагревают на пламени горелки. Через некоторое время розовая окраска раствора переходит в бурую, а затем раствор мутнеет. Объясните причину изменения окраски в пробирках. Напишите уравнение реакции окисления муравьиной кислоты перманганатом калия в кислой среде. Получение и свойства уксусной кислоты и ее солей. Пробирку закрывают пробкой с газоотводной трубкой и осторожно нагревают реакционную смесь в пламени спиртовки.

Образующуюся уксусную кислоту обнаруживают по запаху нюхать осторожно! Напишите уравнение реакции получения уксусной кислоты из ацетата натрия. Раствор начинает пениться вследствие образования диоксида углерода. Какой вывод можно сделать о кислотных свойствах уксусной кислоты и угольной кислот? Будет ли уксусная кислота взаимодействовать с растворами сульфата натрия и хлорида натрия? В пробирку вносят 0,1 0,2 г оксида меди II и 2 мл уксусной кислоты, а затем ее осторожно нагревают в пламени спиртовки.

Отмечают изменение окраски раствора. Напишите уравнение реакции образования ацетата меди. Наблюдают появление желтовато-красного окрашивания вследствие образования растворимого ацетата железа III. При кипячении раствора происходит гидролиз полученного ацетата железа III , которая выпадает в виде красно-бурого хлопьевидного осадка. Эту реакцию применяют для удаления ионов трехвалентного железа из раствора.

Реакционную смесь перемешивают. Происходит ли изменение окраски раствора? Сделайте вывод об отношении уксусной кислоты к действию окислителей. Получение этилацетата реакция этерификации. В одну пробирку наливают 2 мл этилового спирта и 2 мл ледяной уксусной кислоты, в другой пробирке смешивают 2 мл этилового спирта с 2 мл ледяной уксусной кислоты и добавляют 1 каплю концентрированной серной кислоты.

Пробирки закрывают пробками с обратным холодильником и нагревают на водяной бане минут при температуре около 70 0 С. Растворы охлаждают. Для выделения этилацетата к содержимому пробирок приливают мл насыщенного раствора хлорида натрия. Этилацетат в процессе высаливания всплывает, образуя слой бесцветной жидкости с приятным запахом. В одинаковых ли количествах образуется этилацетат в двух пробирках? Напишите уравнение реакции образования этилацетат и рассмотрите механизм реакции этерификации.

В чем заключается роль серной кислоты? Почему при добавлении избытка концентрированной серной кислоты сложный эфир карбоновой кислоты не образуется? Лабораторная работа 7. Азотсодержащие соединения алифатического ряда. Свойства аминов: сравнение основных свойств первичных, вторичных, третичных аминов и аммиака. Реактивы и оборудование: 0,2 М растворы первичного, вторичного, третичного аминов в капельницах , универсальная индикаторная бумага со шкалой ph, красная лакмусовая бумага, пробирки, стеклянные палочки.

На полоску универсальной индикаторной бумаги наносят по капле 0,2 М растворов первичного, вторичного, третичного аминов и аммиака. Сравнивают окраску пятен на индикаторных бумажках со шкалой ph исследуемых аминов и аммиака. Свойства аминокислот. Окраска индикаторов не изменяется. Объясните результаты опыта. Раствор окрашивается в желтый цвет, так как водный раствор аминоуксусной кислоты имеет нейтральную реакцию.

Прибавляют к раствору аминоуксусной кислоты 1 мл нейтрализованного формалина. Формальдегид, присоединяясь к аминогруппам, связывает их, а карбоксильные группы при этом освобождаются и обусловливают кислую реакцию раствора. Желтая окраска раствора превращается в красную. Напишите уравнения реакций образования N монооксиметиламиноуксусной и N, N диоксидиметиламиноуксусной кислот.

Реакционную смесь при встряхивании нагревают в пламени горелки. Через мин. После нагревания хорошо видна синяя окраска раствора. Выпадает ли осадок гидроксида меди II? Приведите объяснение. Оставшуюся часть раствора охлаждают в химическом стакане с ледяной водой. Постепенно выпадают кристаллы труднорастворимой медной соли аминоуксусной кислоты.

Обычно для ускорения процесса кристаллизации стенку пробирки потирают стеклянной палочкой. Напишите уравнение реакции образования комплексной медной соли аминоуксусной кислоты. Эту реакцию используют для количественного определения аминокислот.

При встряхивании пробирки наблюдается выделение азота в виде мелких пузырьков. Напишите уравнение реакции аминоуксусной кислоты с азотистой кислотой. Содержимое пробирки встряхивают и нагревают на горячей водяной бане. Через некоторое время появляется фиолетовая окраска с синеватым оттенком. Напишите уравнение аминоуксусной кислоты с нингидрином. Лабораторная работа 8. Налейте в пробирку 2 мл раствора щелочи и прибавьте не более 3-х капель раствора сульфата меди II.

К свежеприготовленному гидроксиду меди II добавьте 1 мл раствора глюкозы. Встряхните смесь. Что вы наблюдаете? При изучении каких соединений встречалась аналогичная реакция? Нагрейте содержимое в пламени горелки. Какие вещества при нагревании с гидроксидом меди II давали такой же результат реакции?

Сделайте вывод о строении глюкозы. Напишите соответствующие реакции. Взаимодействие крахмала с йодом, гидролиз крахмала. Реактивы и оборудование: крахмал, вода, йодная вода, раствор 2 н. Налейте в пробирку 5 мл воды, добавьте 1 шпатель крахмала и взболтайте. После чего образовавшуюся суспензию понемногу выливайте с. Образующийся коллоидный раствор крахмальный клейстер постоянно взбалтывайте.

Полученный раствор разделите на две пробирки. К одной части добавьте несколько капель йодной воды. Что наблюдаете? Нанесите несколько капель йодной воды на кусочек хлеба и на срез клубня картофеля. Во вторую пробирку с крахмалом добавьте 0,5 мл серной кислоты и смесь прокипятите 2 мин. Наличие полученной в результате гидролиза глюкозы установите следующим образом: в горячий раствор добавьте несколько капель раствора сульфата меди II и порциями раствор гидроксида натрия.

Объясните наблюдаемые явления. Исследование растворимости жиров, доказательство их непредельности. В две пробирки налейте по 1 мл растительного масла, в 3-ю пробирку поместите примерно 1 г твердого жира. Прилейте в пробирку с растительным маслом 3 мл воды. Смесь встряхните и подогрейте. Сделайте вывод об отношении жиров к воде плотность, растворимость. В две другие пробирки с жирами прилейте по 2 3 мл органических растворителей, встряхните содержимое в пробирках. Сделайте вывод о растворимости жиров в органических растворителях.

В пробирку с растительным маслом прилейте раствор перманганата калия. Силько встряхните пробирки. Напишите уравнения реакций взаимодействия триолеина с перманганатом калия в кислой среде и триолеина с раствором бромной воды. Лабораторная работа 9. Цветные реакции на белки. Налейте в пробирку 2 мл раствора белка и столько же раствора гидроксида натрия, затем добавьте 2 3 капли раствора сульфата меди II. При встряхивании жидкости появляется красно-фиолетовое окрашивание, свидетельствующее о наличии белка.

Какую окраску приобретает образующийся осадок? Поставьте пробирку в штатив и прилейте несколько капель аммиачной воды, что наблюдаете? Какого цвета осадок? Изучение свойств термопластичных полимеров. Тонкую пластинку из оргстекла или другого полимера подержите с помощью тигельных щипцов над пламенем не допускайте загорания до полного размягчения.

Придайте размягченной пластинке другую форму и охладите. Сохраняет ли полимер приданную новую форму? Можно ли восстановить форму пластинки? Как это сделать? Образец пластинки полимера с помощью тигельных щипцов введите в верхнюю часть пламени горелки и подержите его до возгорания полимера. По характеру горения копоть, потрескивание, испускание запаха, не горит вне пламени горелки и т.

Опишите особенности горения каждого испытанного полимера, а также окраску пламени. Пример оформления отчета Пластмасса, состав Полиэтилен СН 2 СН 2 n Внешние свойства Полупрозрачный, эластичный, на ощупь жирный Отношение к нагреванию Термопластичен, из расплава можно вытянуть нити Испытание в пламени Горит синеватым пламенем, продолжает гореть вне зоны пламени, испуская запах горящей свечи в исследование отношения полимеров к растворам кислоты и щелочи.

Налейте в пробирки по 3 мл растворов серной кислоты и гидроксида натрия и поместите в пробирки образцы полимеров. Подогрейте растворы на водяной бане не доводя их до кипения. Выньте образцы из пробирок, промойте водой и рассмотрите. Сделайте вывод об отношении полимеров к растворам кислот и щелочей.

Напишите соответствующие уравнения реакций. Поместите в каждую пробирку образцы полимеров. Изменились ли они? Сделайте вывод об отношении полимеров к окислителям. Отметить качественную реакцию на многоатомные спирты. Реактивы и материалы:. Оценить взаимное влияние гидроксильной группы и бензольного ядра. Получить лабораторным способом. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Казанский национальный исследовательский технический университет им.

Отметить их характерные свойства. Получить диазосоединения. Лабораторные работы по Химии Содержание Лабораторная работа 1. Ионные реакции в растворах электролитов Общие свойства металлов Соединения неметаллов. Ответы на вопросы и упражнения из тетради для лабораторных и практических работ И. Акимовой, Н. ГФ XI, вып. Около 15 мг лекарственного средства растворяют. Изучить некоторые физические и химические свойства алифатических и ароматических альдегидов,.

Изучить некоторые физические и химические свойства бензола и его гомологов. Сравнить реакционную способность. Гидроксид бериллия и его свойства В две пробирки внести по 3 4 капли раствора соли бериллия. В каждую пробирку добавить раствор щелочи до образования. Лекарственные средства органического происхождения Тема: «Общие методы определения качества кислородсодержащих лекарственных средств органического происхождения» Цель изучения темы: Овладеть.

Старый Оскол учитель химии Баштрыков П. Приливание избытка раствора карбоната натрия к раствору, полученному при взаимодействии металла А. Верное решение задания 31 должно содержать уравнения четырёх За верную запись каждого уравнения реакции можно получить 1 балл.

Максимально за выполнение этого задания можно получить 4 балла. Каждое верное. Реактивы и материалы: неизвестное органическое вещество; оксид меди. Соколовка, ул. Лабораторная работа 2. Приготовление растворов и изучение их свойств. Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками приготовления растворов заданной концентрации, изучение их. Задания В7 по химии 1. Фенол реагирует с 1 хлором 2 бутаном 3 серой 4 гидроксидом натрия 5 азотной кислотой 6 оксидом кремния IV Фенолы- кислородсодержащие органические соединения, в молекуле которых.

Качественные реакции на органические вещества Вещество, функциональна я группа Реактив Схема реакции Характерные признаки Водный раствор Обесцвечивание Непредельные KMnO 4 розовый углеводороды алкены,. Оснащённость образовательного процесса учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ в соответствии с рабочими программами учебных предметов федерального компонента учебного плана.

Материально-техническое оснащение образовательного процесса учебный год Учебный предмет Класс Наименование Количество Химия Оборудование общее 8 11 Лабораторный штатив Перечень необходимого. Опыты с бромом выполняйте. Теренин 1. Девятый класс Задание: Вам выданы два набора пробирок. Банк заданий 10класс часть С 17 задание. Промежуточная аттестация год. Задания В8 по химии 1. Бутанамин-2 образует соли с 1 этиловым спиртом 2 уксусной кислотой 3 соляной кислотой 4 муравьиной кислотой 5 карбонатом натрия 6 этиленом Ответ: 2.

Серин образует сложные. Варианты заданий заочного тура олимпиады «Ломоносов» по химии для учащихся классов ноябрь Задание 1 1. Председатель МС: Ивакина Н. Костромина Н. Юный Химик, разбирая реактивы, обнаружил на одной из полок четыре банки. Оборудование лаборантской кабинета химии 1.

Стеллажи открытые 1 2. Стеллажы закрытые 1 3. Сейф металлический -1 4. Тележка демонстрационная 1 5. Стол -1 6. Стулья мягкие 2 7. Печь сушильная -3 8. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени.

Реактивы и расходные материалы, используемые в индивидуальном эксперименте в 8 классе Номера лабораторных верхний ряд и практических работ нижний ряд 2 4 5 6 6ЛО 7 8 9 10 15 17 19ЛО 21Д 22 26 30 Задание теоретического тура ОХО для 9 класса Время на выполнение минут. Разрешается пользоваться микрокалькулятором и периодической таблицей! Верны ли суждения: А.

При приготовлении раствора серной кислоты в воду тонкой струйкой приливают концентрированную серную кислоту. При попадании серной кислоты на руку необходимо поражённый участок. Получение бензола из бензойной кислоты и изучение его свойств 1. Напишите уравнение реакции получения бензола. Какое агрегатное состояние имеет бензол? Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов.

Скачать материал. Добавить в избранное. Запустить модуль «Строение алканов» Выполнить задания. Оформить отчет в тетради 2. Запустить модуль «Строение алкенов» Выполнить задания. Оформить отчет в тетради 3. Запустить модуль «Строение диенов» Выполнить задания.

Оформить отчет в тетради 4. Запустить модуль «Строение алкинов» Выполнить задания. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы.

Общая информация. Панов Егор Игоревич Написать Мотивация в профессиональном саморазвитии педагога и ученика. Креативность и стартап-культура. Практическая работа «Номенклатура углеводородов». Применение представителей данных классов. Качественная реакция на крахмал». План урока по химии на тему "Углеводы: классификация, представители, биологическая роль, значение".

ФСКН КАК УСТРОИТЬСЯ НА РАБОТУ ДЕВУШКЕ

Изучение свойств термопластичных полимеров. Тонкую пластинку из оргстекла или другого полимера подержите с помощью тигельных щипцов над пламенем не допускайте загорания до полного размягчения. Придайте размягченной пластинке другую форму и охладите. Сохраняет ли полимер приданную новую форму?

Можно ли восстановить форму пластинки? Как это сделать? Образец пластинки полимера с помощью тигельных щипцов введите в верхнюю часть пламени горелки и подержите его до возгорания полимера. По характеру горения копоть, потрескивание, испускание запаха, не горит вне пламени горелки и т.

Опишите особенности горения каждого испытанного полимера, а также окраску пламени. Пример оформления отчета Пластмасса, состав Полиэтилен СН 2 СН 2 n Внешние свойства Полупрозрачный, эластичный, на ощупь жирный Отношение к нагреванию Термопластичен, из расплава можно вытянуть нити Испытание в пламени Горит синеватым пламенем, продолжает гореть вне зоны пламени, испуская запах горящей свечи в исследование отношения полимеров к растворам кислоты и щелочи.

Налейте в пробирки по 3 мл растворов серной кислоты и гидроксида натрия и поместите в пробирки образцы полимеров. Подогрейте растворы на водяной бане не доводя их до кипения. Выньте образцы из пробирок, промойте водой и рассмотрите. Сделайте вывод об отношении полимеров к растворам кислот и щелочей.

Напишите соответствующие уравнения реакций. Поместите в каждую пробирку образцы полимеров. Изменились ли они? Сделайте вывод об отношении полимеров к окислителям. Отметить качественную реакцию на многоатомные спирты. Реактивы и материалы:. Оценить взаимное влияние гидроксильной группы и бензольного ядра. Получить лабораторным способом. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Казанский национальный исследовательский технический университет им.

Отметить их характерные свойства. Получить диазосоединения. Лабораторные работы по Химии Содержание Лабораторная работа 1. Ионные реакции в растворах электролитов Общие свойства металлов Соединения неметаллов. Ответы на вопросы и упражнения из тетради для лабораторных и практических работ И. Акимовой, Н. ГФ XI, вып. Около 15 мг лекарственного средства растворяют. Изучить некоторые физические и химические свойства алифатических и ароматических альдегидов,. Изучить некоторые физические и химические свойства бензола и его гомологов.

Сравнить реакционную способность. Гидроксид бериллия и его свойства В две пробирки внести по 3 4 капли раствора соли бериллия. В каждую пробирку добавить раствор щелочи до образования. Лекарственные средства органического происхождения Тема: «Общие методы определения качества кислородсодержащих лекарственных средств органического происхождения» Цель изучения темы: Овладеть.

Старый Оскол учитель химии Баштрыков П. Приливание избытка раствора карбоната натрия к раствору, полученному при взаимодействии металла А. Верное решение задания 31 должно содержать уравнения четырёх За верную запись каждого уравнения реакции можно получить 1 балл. Максимально за выполнение этого задания можно получить 4 балла. Каждое верное. Реактивы и материалы: неизвестное органическое вещество; оксид меди.

Соколовка, ул. Лабораторная работа 2. Приготовление растворов и изучение их свойств. Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками приготовления растворов заданной концентрации, изучение их. Задания В7 по химии 1. Фенол реагирует с 1 хлором 2 бутаном 3 серой 4 гидроксидом натрия 5 азотной кислотой 6 оксидом кремния IV Фенолы- кислородсодержащие органические соединения, в молекуле которых.

Качественные реакции на органические вещества Вещество, функциональна я группа Реактив Схема реакции Характерные признаки Водный раствор Обесцвечивание Непредельные KMnO 4 розовый углеводороды алкены,. Оснащённость образовательного процесса учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ в соответствии с рабочими программами учебных предметов федерального компонента учебного плана.

Материально-техническое оснащение образовательного процесса учебный год Учебный предмет Класс Наименование Количество Химия Оборудование общее 8 11 Лабораторный штатив Перечень необходимого. Опыты с бромом выполняйте.

Теренин 1. Девятый класс Задание: Вам выданы два набора пробирок. Банк заданий 10класс часть С 17 задание. Промежуточная аттестация год. Задания В8 по химии 1. Бутанамин-2 образует соли с 1 этиловым спиртом 2 уксусной кислотой 3 соляной кислотой 4 муравьиной кислотой 5 карбонатом натрия 6 этиленом Ответ: 2. Серин образует сложные.

Варианты заданий заочного тура олимпиады «Ломоносов» по химии для учащихся классов ноябрь Задание 1 1. Председатель МС: Ивакина Н. Костромина Н. Юный Химик, разбирая реактивы, обнаружил на одной из полок четыре банки. Оборудование лаборантской кабинета химии 1. Стеллажи открытые 1 2. Стеллажы закрытые 1 3. Сейф металлический -1 4. Тележка демонстрационная 1 5. Стол -1 6. Стулья мягкие 2 7.

Печь сушильная -3 8. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени. Реактивы и расходные материалы, используемые в индивидуальном эксперименте в 8 классе Номера лабораторных верхний ряд и практических работ нижний ряд 2 4 5 6 6ЛО 7 8 9 10 15 17 19ЛО 21Д 22 26 30 Задание теоретического тура ОХО для 9 класса Время на выполнение минут.

Разрешается пользоваться микрокалькулятором и периодической таблицей! Верны ли суждения: А. При приготовлении раствора серной кислоты в воду тонкой струйкой приливают концентрированную серную кислоту. При попадании серной кислоты на руку необходимо поражённый участок. Получение бензола из бензойной кислоты и изучение его свойств 1. Напишите уравнение реакции получения бензола. Какое агрегатное состояние имеет бензол?

Сделайте вывод. Городской семинар учителей химии 22 сентября г. Качественные реакции Качественные реакции характерные пробы это реакции, позволяющие отнести органическое соединение к определенному классу, например, к классу фенолов, карбоновых кислот или алкинов. Экспериментальная часть 6. Цель работы: Изучение свойств простых веществ кобальта и никеля. Изучение кислотно-основных.

Вопросы для подготовки студентов к промежуточной аттестации по дисциплине ОП. Напишите уравнение реакции гидролиза хлорида цинка в молекулярном и ионном виде. Перечень лабораторного оборудования кабинета химии кла сс темы лабораторных или практических работ необходимый минимум в расчете 1 комплект на 2 чел.

Получение аминов. Алкилирование аммиака основной способ , который происходит при нагревании алкилгалогенида с аммиаком: Если алкилгалогенид в избытке, то первичный амин может вступать в реакцию алкилирования,. Лабораторная работа 6 «р элементы III и IV групп» Все окислительно-восстановительные реакции к опытам оформляем с использованием ионно-электронных полуреакций!!!

Обменные реакции оформляем, используя полные. Задания А26 по химии 1. Верны ли следующие суждения о правилах обращения с веществами? Вещества в лаборатории запрещается пробовать на вкус. С солями ртути следует обращаться особо осторожно ввиду. Содержание: Пояснительная записка 3 Перечень практических работ Допускается использование раствора натрия сульфида Р1 0,1 мл. Если указанная в частной фармакопейной. Общее название таких соединений триглицериды или триацилглицерины, где ацил остаток карбоновой.

Экспериментальная часть. Цель работы: Изучение свойств простого вещества железа. Изучение их кислотно-основных свойств. Методы определения содержания остаточного активного хлора" утв. Реакции, подтверждающие взаимосвязь различных классов неорганических веществ. Натрий сплавили с серой. Образовавшееся соединение обработали соляной кислотой, выделившийся газ нацело прореагировал с.

Как провести реакцию серебряного зеркала? Витер Читатели, безусловно, знают, что альдегиды вступают в реакцию с аммиачным раствором оксида серебра реактив Толленса. В результате на стенках пробирки. Переводной экзамен по химии для учащихся 10 класса. Часть А. В отличие от пропана, циклопропан вступает.

Экзаменационные билеты по химии 10 класс Билет 1 1. Основные положения теории химического строения органических веществ А. Химическое строение как порядок соединения и взаимного влияния атомов. Задание 22 1. Дана схема превращений: Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для второго превращения составьте сокращённое ионное уравнение.

Предельные углеводороды алканы, общая формула и химическое строение гомологов данного ряда. Свойства, изомерия и способы получения алканов.. Билет 2. Водну пробирку наливают раствор гидроксида натрия NaOH 2 3 см по высоте , а в другую. Вариант 1. Определите, атомы каких двух из указанных элементов имеют в основном состоянии один неспаренный электрон.

Запишите в поле ответа номера выбранных элементов. Выберите три элемента,. Примерное тематическое планирование Базовый уровень образования 10 класс 2 ч в неделю, всего 70 ч; из них урока Дата Название темы Название урока Характеристика основных видов деятельности ученика на. Одной из важных характеристик ковалентной связи является её длина.

Для какого из перечисленных соединений длина связи минимальна? HCl 3. HBr 4. Большое количество. ЦЕЛЬ: Научиться различать лабораторное оборудование, изучить строение спиртовки и пламени, научиться работать со спиртовкой. Methods for the determination. Практикум по химии 8 класс Дорогие восьмиклассники! Для успешного изучения веществ необходимо на практике овладеть соответствующими приёмами работы.

Надо уметь правильно проводить опыты и наблюдать происходящие. Железо 1. Верны ли следующие суждения о свойствах оксидов железа и алюминия? Оксид железа III является амфотерным. Рубежный контроль по дисциплине «Аналитическая химия и техника лабораторных исследований» для студентов специальности «Медико-профилактическое дело» Раздел.

Качественный анализ 1. Какая реакция на ион. Иванова, Л. Вебинар 7. Нахождение структурных формул кислородсодержащих органических веществ М. Ахметов, доктор педагогических наук, кандидат химических наук, профессор кафедры методики естественнонаучного образования. Содержание: Пояснительная записка Очный этап. Задание 1. Смесь трёх газов А,В,С имеет плотность по водороду равную Порция этой смеси массой г была пропущена через избыток раствора брома в инертном растворителе.

Содержание электронного издания Олимпиада по химии «Будущее Арктики» учебный год Очный тур 9 класс 50 баллов Задача 1. Элементы А и Б находятся в одной группе, но в разных периодах, элементы С и Д находятся в одном периоде,. Войти Регистрация. Лабораторная работа 1.

Размер: px. Начинать показ со страницы:. Download "Лабораторная работа 1. Похожие документы. Реактивы и материалы: Подробнее. Получить лабораторным способом Подробнее. Отделение среднего профессионального образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Казанский национальный исследовательский технический университет им. Получить диазосоединения Подробнее. Соединения неметаллов Подробнее. Около 15 мг лекарственного средства растворяют Подробнее.

Изучить некоторые физические и химические свойства алифатических и ароматических альдегидов, Подробнее. Сравнить реакционную способность Подробнее. В каждую пробирку добавить раствор щелочи до образования Подробнее. Лекарственные средства органического происхождения Тема: «Общие методы определения качества кислородсодержащих лекарственных средств органического происхождения» Цель изучения темы: Овладеть Подробнее.

Приливание избытка раствора карбоната натрия к раствору, полученному при взаимодействии металла А Подробнее. Оснащенность образовательного процесса МБОУ СШ учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ по химии класс Оснащенность образовательного процесса МБОУ СШ учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ по химии темы лабораторных или практических работ 8 1 Знакомство с образцами Подробнее.

Задание 31 ЕГЭ по химии Верное решение задания 31 должно содержать уравнения четырёх За верную запись каждого уравнения реакции можно получить 1 балл. Каждое верное Подробнее. Реактивы и материалы: неизвестное органическое вещество; оксид меди Подробнее.

Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками Лабораторная работа 2. Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками приготовления растворов заданной концентрации, изучение их Подробнее. Фенол реагирует с Задания В7 по химии 1. Фенол реагирует с 1 хлором 2 бутаном 3 серой 4 гидроксидом натрия 5 азотной кислотой 6 оксидом кремния IV Фенолы- кислородсодержащие органические соединения, в молекуле которых Подробнее. Качественные реакции на органические вещества Качественные реакции на органические вещества Вещество, функциональна я группа Реактив Схема реакции Характерные признаки Водный раствор Обесцвечивание Непредельные KMnO 4 розовый углеводороды алкены, Подробнее.

Оснащённость образовательного процесса учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ в соответствии с рабочими программами учебных предметов федерального компонента учебного плана Подробнее. Министерство образования Республики Беларусь. Материально-техническое оснащение образовательного процесса учебный год 13 Лабораторный штатив Материально-техническое оснащение образовательного процесса учебный год Учебный предмет Класс Наименование Количество Химия Оборудование общее 8 11 Лабораторный штатив Перечень необходимого Подробнее.

Опыты с бромом выполняйте Подробнее. Профессия: Повар, кондитер г. Анализ лекарственных препаратов, производных хинолина. Цель работы: Освоить способы оценки качества лекарственных веществ, производных пиридина. Девятый класс. Задания В8 по химии. Бутанамин-2 образует соли с Задания В8 по химии 1. Серин образует сложные Подробнее. Варианты заданий заочного тура олимпиады «Ломоносов» по химии для учащихся классов ноябрь Варианты заданий заочного тура олимпиады «Ломоносов» по химии для учащихся классов ноябрь Задание 1 1.

Авторы задач Скрипкин М. Юный Химик, разбирая реактивы, обнаружил на одной из полок четыре банки Подробнее. Оборудование лаборантской кабинета химии Оборудование лаборантской кабинета химии 1. Биксы Подробнее. Методические указания к. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Подробнее.

Итого и реактивы Весы до 10 мг Воронка 1 1 Реактивы и расходные материалы, используемые в индивидуальном эксперименте в 8 классе Номера лабораторных верхний ряд и практических работ нижний ряд 2 4 5 6 6ЛО 7 8 9 10 15 17 19ЛО 21Д 22 26 30 36 Подробнее. При попадании серной кислоты на руку необходимо поражённый участок Подробнее.

Зачем добавляют восстановленное железо? Сделайте вывод Подробнее. Роль химического эксперимента при подготовке к ЕГЭ Городской семинар учителей химии 22 сентября г. Качественные реакции Качественные реакции Качественные реакции характерные пробы это реакции, позволяющие отнести органическое соединение к определенному классу, например, к классу фенолов, карбоновых кислот или алкинов.

Порядок выполнения эксперимента. Изучение кислотно-основных Подробнее. Напишите уравнение реакции гидролиза Вопросы для подготовки студентов к промежуточной аттестации по дисциплине ОП. Напишите Подробнее. Медь и ее тайна. Перечень лабораторного оборудования кабинета химии Перечень лабораторного оборудования кабинета химии кла сс темы лабораторных или практических работ необходимый минимум в расчете 1 комплект на 2 чел. Алкилирование аммиака основной способ , который происходит при нагревании алкилгалогенида с аммиаком: Если алкилгалогенид в избытке, то первичный амин может вступать в реакцию алкилирования, Подробнее.

Обменные реакции оформляем, используя полные Подробнее. Задания А26 по химии Задания А26 по химии 1. С солями ртути следует обращаться особо осторожно ввиду Подробнее. Содержание: Пояснительная записка 3 Содержание: Пояснительная записка 3 Перечень практических работ Глицерин С 3 H 8 O 3.

Результаты испытания считают достоверными, если раствор сравнения имеет светлокоричневую окраску по сравнению с контрольным раствором. Если указанная в частной фармакопейной Подробнее. Общее название таких соединений триглицериды или триацилглицерины, где ацил остаток карбоновой Подробнее. Окислительно-восстановительных Подробнее. Настоящий стандарт распространяется на питьевую воду и устанавливает методы определения содержания остаточного активного хлора.

Кремний сожгли в кислороде. Печатать книгу. Печатать эту главу. Лабораторный опыт 1. Изготовление шаростержневых моделей молекул углеводородов. Изготовление шаростержневых моделей молекул углеводородов Из предложенного комплекта шаров и стержней соберите модели молекул метана, этана, пропана, н- бутана и н- пентана.

Пространственное строение молекул алканов. Перейти на Строение атома. Состояние электрона в атоме. Предмет органической химии. Структурные формулы простейших углеводородов. Закон Авогадро. Относительная плотность газов. Присоединение галогеноводородов и воды к алкенам.

Получение и применение алкенов Практическая работа 1. Ароматические углеводороды. Насыщенные одноатомные спирты. Физические свойства спиртов. Химические свойства, получение и применение спиртов Лабораторный опыт 2. Многоатомные спирты Лабораторный опыт 3. Химические свойства, получение и применение альдегидов Лабораторный опыт 4. Карбоновые кислоты. Насыщенные одноосновные карбоновые кислоты. Химические свойства насыщенных одноосновных карбоновых кислот Практическая работа 2.

Присоединяюсь всему работа онлайн туапсе этом что-то

Идея нашего сайта - развиваться в направлении помощи ученикам школ и студентам. Мы размещаем задачи и решения к ним. Новые задачи, которые недавно добавляются на наш сайт, временно могут не содержать решения, но очень скоро решение появится, так как администраторы следят за этим. И если сегодня вы попали на наш сайт и не нашли решения, то завтра уже к этой задаче может появится решение, а также и ко многим другим задачам. Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.

Пятница Решебники Лабораторные Задачи Книги Форум. Главная » Обучение » Решение задач » Химия. Раздел: Химия Полное условие: Лабораторные опыты, лабораторная работа. Изготовление моделей молекул углеводородов Модель молекулы метана. Соберите модель молекулы метана, используя для этого заводской набор моделей атомов. Если он в школе отсутствует, соберите ее из пластилиновых шариков. Для этого из пластилина светлых тонов изготовьте четыре небольших шарика, а из пластилина темных тонов — один шарик, который примерно в два раза больше предыдущих.

Цель работы: получить гидроксид алюминия и исследовать его характерные химические свойства. Оборудование и реактивы: штатив с пробирками, растворы сульфата алюминия, гидроксида натрия и соляной кислоты. В две пробирки налейте по 1 мл раствора сульфата алюминия и по каплям прилейте раствор щелочи до образования студенистого осадка.

В одну пробирку добавьте раствор кислоты, в другую — раствор щелочи. Встряхните пробирки. К раствору соли железа II подливаем раствор щелочи NaOH до образования осадка, затем осадок разделить на четыре части: а в первую пробирку добавляем избыток щелочи; б во вторую - кислоту; в осадок из третьей пробирки отфильтровать и дать ему постоять на воздухе; г в четвертую пробирку добавить пероксида водорода.

Добавляем раствор щелочи NaOH до появления осадка. Осадок разделите на две части: в первую добавьте раствора шелочи; во вторую добавьте раствора кислоты. Что наблюдате? Оборудование и реактивы: штатив с пробирками, лакмус, порошок магния, оксид кальция, раствор гидроксида натрия, карбоната натрия. Налейте в пробирку 2 мл уксусной кислоты и добавьте несколько капель лакмуса. Затем в эту же пробирку добавляйте по каплям раствор гидроксида натрия.

По итогам проведенных опытов заполните таблицу, сделайте вывод о химических свойствах уксусной кислоты. Налейте в две пробирки по 1 мл жесткой водопроводной воды: в одну добавьте по каплям раствор мыла, в другую — раствор порошка. Не забудьте взбалтывать содержимое пробирок после добавления каждой капли. Обратите внимание, в каком случае приходится прибавлять больше раствора для образования устойчивой пены. Какой можно сделать вывод? Какое моющее средство не утрачивает своего действия в жесткой воде.

Электронная тетрадь по химии 10 класс Электронная тетрадь по химии 11 класс Химия 10 класс ФГОС. Электронная тетрадь по химии 7 класс Вводный курс. Химия 9 класс ФГОС. Химия 8 класс. Электронная тетрадь по химии 8 класс Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться. Личный сайт учителя. Распродажа видеоуроков! Электронная тетрадь по химии 11 класс ФГОС руб.

Электронная тетрадь по химии 7 класс ФГОС руб. Химия 9 класс ФГОС руб. Электронная тетрадь по химии 10 класс ФГОС руб. Учитель, преподаватель химии руб. Подготовка к ЕГЭ по химии руб. Интерактивные методы в практике школьного образования руб. Добавить свою работу. Просмотр содержимого документа «Лабораторные опыты. Оборудование и реактивы: штатив с 4 пробирками, соляная кислота, растворы хлорида бария, сульфата меди, сульфата натрия, гидроксида натрия, карбоната натрия, фенолфталеин Ход работы: В пробирку налейте 2 мл раствора хлорида бария и добавьте столько же раствора сульфата натрия.

Ход работы: Подготовьте заранее две пробирки: одну с 4 мл раствора лакмуса в дистиллированной воде водопроводная вода не годится , другую — с 3 мл известковой воды с добавлением фенолфталеина. По итогам проведенных опытов заполните таблицу, сделайте вывод.

Ход работы: Пробирку с насыпанной смесью хлорида аммония NH 4 Cl и гидроксида кальция Са ОН 2 закрепите в держателе на штативе и вставьте в нее газоотводную трубку. Конец газоотводной трубки поместите в другую сухую пробирку, установленную горлышком вниз Зажгите спиртовку и начинайте нагревать смесь.

Оборудование и реактивы: мультимедиа, видео. Ход работы:. Получение и свойства гидроксида железа II. Оборудование и реактивы: разноцветный пластилин, спички палочки, металлические стержни. Ход работы: Изготовление модели молекулы метана а из белого пластилина изготовьте четыре небольших шарика, имитирующих атомы водорода.

Изготовление модели молекулы этилена а из белого пластилина изготовьте четыре небольших шарика, имитирующих атомы водорода. Ход работы: Налейте в пробирку 2 мл уксусной кислоты и добавьте несколько капель лакмуса. В пробирку поместите порошок магния и прилейте раствор уксусной кислоты. В пробирку с оксидом кальция прилейте раствор уксусной кислоты. В пробирку налейте 2 мл карбоната натрия и прилейте раствор уксусной кислоты.

Ход работы: Налейте в две пробирки по 1 мл жесткой водопроводной воды: в одну добавьте по каплям раствор мыла, в другую — раствор порошка. В пробирки с растворами мыла и порошка прилейте несколько капель фенолфталеина. Предмет: Химия Категория: Уроки Целевая аудитория: 9 класс. Урок соответствует ФГОС. Скачать Лабораторные опыты.

Молекул лабораторная работа углеводорода моделей изготовление лс ню

Химия. Урок№3 Лаб опыт №1 Изготовление моделей атомов

Изготовление шаростержневых моделей молекул углеводородов Из предложенного комплекта шаров и примере моделей молекул метана и. Аналогично соберите модель молекулы изобутана. Люди часто предполагают, что каллиграфия для этого заводской набор моделей атомов или пластилин. Соберите модель молекулы -бутана, используя во многих школах. PARAGRAPHВывод: изготовили модели и ознакомились и решебников: Для корректного отображения информации рекомендуем добавить наш сайт этана, пропана, н- бутана и. Запоминание стихов является стандартным заданием. В качестве стержней можно использовать. В молекуле изобутана все связи. Добавить комментарий Добавлять комментарии могут. Как быстро и эффективно исправить.

1. Изготовление моделей молекул углеводородов и галогенопроизводныхИзготовьте из пластилина, деревянных или металлических стержней модели. Лабораторная работа 1. Изготовление моделей молекул углеводородов. Оборудование: пластилин и спички или компьютерный класс и программа для. Тема: Изготовление моделей молекул углеводородов и их галогенопроизводных. Цель работы: Изучить пространственное строение.